Нажмите "Enter", чтобы перейти к контенту





Тренинг для Тренеров Светланы Бадаевой

Основные понятия в бизнес-тренинге. Подробнее про тренинг для тренеров тут.

  • Определение бизнес-тренинга. Типы  тренингов.
  • Отличие бизнес-тренинга от других форм обучения и развития людей.
  • Определение целей и задач  тренинга.
  • Желаемая модель поведения.
  • 5 пластов в работе бизнес-тренера.
  • Пирамида компетентности.
  • Мотивация участников тренинга на изменения.
  • Особенности обучения взрослых людей. Цикл Колба.
  • Как сформировать новый навык.
  • Структура бизнес-тренинга.
  • Структура тематического модуля.
  • Чем управляет тренер.

Вводная часть в тренинге

  • Позиция и роли тренера.
  • Установление контакта с аудиторией.
  • Зачин.
  • Завязка.
  • Самопрезентация.
  • Знакомство.
  • Правила в тренинге.

Желаемая модель поведения

  • Проблематизация в тренинге.
  • Маршрут тренинга.
  • Общий понятийный аппарат.
  • Формирование интереса и потребности в изменениях.

Вовлечение в тему

  • Инструменты проблематизации.
  • Техника фасилитации в тренинге для вовлечения в тему.
  • Проблематизация участников с помощью деловых игр.
  • Методология разработки деловой игры.
  • Лучшие примеры деловых игр для проблематизации.

Дидактика в тренинге

  • Структура мини-лекции.
  • Приемы ораторского мастерства.
  • Роль невербальных коммуникаций в тренинге. Язык тела тренера.
  • Владение пространством аудитории в процессе тренинга.
  • Особенности восприятия времени при подаче теоретического материала.
  • Визуализация при подаче теоретического материала.
  • Особенности использования презентаций в PowerPoint.
  • Демонстрация в тренинге.
  • Закрепление теоретического материала.

Групповая динамика

  • Понятие «групповой» и «индивидуальной динамики» в тренинге.
  • Этапы развития групповой динамики.
  • Критерии перехода группы с этапа на этап.
  • Особенности восприятия разных участников тренинга.
  • Распределение ролей.
  • Причины группового сопротивления.
  • Роль «ледокола» и «энерджайзеров» в тренинге.
  • Типы разминок. Когда используются. Мостики в бизнес-реальность.
  • Работа со сложными участниками.
  • Ответы на каверзные вопросы.
  • Технология работы с групповым сопротивлением на разных стадиях тренинга.
  • Экспресс-диагностика состояния участников группы.

 Инструменты для отработки умений

  • Требования к постановке задачи SMARTER.
  • Ролевая игра, как ее правильно написать и провести.
  • Формы проведения отработки умений («аквариум», индивидуальные задания, работа в парах, в тройках, в мини-группах).
  • Групповые упражнения.
  • Анализ кейсов.
  • Деловые игры, квесты для отработки умений.
  • Учебные проекты.
  • Анализ видео-фрагментов.
  • Выход за рамки класса.
  • Тестирование, викторина.

Рефлексия в тренинге

  • Критерии обратной связи.
  • Структура обратной связи.
  • Правила видеоанализа.
  • «Стоп-кадр».

Разработка сценария тренинга

  • Модели формирования программ тренингов.
  • Разработка программы тренинга под запрос.
  • Разработка программы тренинга по компетенциям.
  • Как рассчитать время при подготовке тренинга.

Завершение тренинга

  • 6 классических способов завершения тренинга.
  • 4 ключевые мысли, действия для составления ИПР.
  • Вебинары, обучение действием для закрепления пройденного материала.
  • Задания для закрепления пройденного материала.
  • Экспресс-оценка удовлетворенности и полезности тренинга.
  • Модели Кирпатрика, Блюма, 3 E. Оценка знаний. Оценка изменений в поведении.
  • Связь результатов тренинга с бизнес-показателями.
© Оренбург Медиа 2019

Top.Mail.Ru