Ответственность поколений за свою страну стала главной темой совместного заседания комиссий Общественной палаты Оренбургской области — по вопросам образования, молодежной политики и добровольчества; по вопросам развития институтов гражданского общества и общественных инициатив; по вопросам межнациональных, религиозных отношений и миграции. В год своего 20-летия региональная Палата активно работает над просвещением молодежи.
Мероприятие прошло в формате встречи представителей ОП с активистами Детской общественной правовой палаты. Более 60 юных общественников из территорий Оренбуржья собрались в Региональном молодежном центре «Авангард», чтобы получить ответы на волнующие вопросы, а также высказать свою позицию.
«Мы договорились сразу: разговор будет открытый, без формализма, ответы – честные и предметные, – говорит модератор мероприятия, член комиссии ОП по вопросам образования, молодежной политики и добровольчества; руководитель совета регионального отделения Движения Первых Елена Ильина. – Однако непринужденность встречи не отменяла серьезность и принципиальность разговора. Нам был важен самостоятельный вывод юных коллег о том, что развитие государства требует кооперации поколений, что «государство и мы» – формула ответственности для граждан любого возраста. Старшее поколение – это опыт, понимание механизмов, знание системы. Молодежь — энергия, решительность, новые идеи. Только в диалоге рождаются решения, которые реально работают».
Общественники начали встречу со знакомства – и тоже неформально. Члены ОП рассказали о том, что считают главным в своей работе, как понимают меру своей ответственности. Так, председателю комиссии по вопросам образования, молодежной политики и добровольчества Артуру Аллагулову необходимо чувствовать себя активно вовлеченным в общественно-политическое движение региона, а еще ему важно добиться, чтобы молодежь оставалась трудиться в родном Оренбуржье. Его заместитель Виталий Чаловский осознает высокую личную ответственность за качественную подготовку корпуса наблюдателей за избирательным процессом, чистоту выборов, доверие граждан, их понимание решений органов власти. Елена Ильина видит главный смысл в выстраивании продуктивного диалога с молодежью, наведении мостов между властью и обществом.
«Я проработала в сфере образования более сорока лет, – обратилась к ребятам член профильной комиссии Галина Левашова. — Вы, молодые, — моя самая любимая аудитория, и я рада сказать вам, что, работая в Общественной палате, ощущаю себя активным гражданином и чувствую полноту жизни, чего очень желаю всем вам».
Для Алексея Науменко, заместителя председателя комиссии по вопросам межнациональных, религиозных отношений и миграции, ответственность за страну отнюдь не громкие слова, а искреннее убеждение: «Нас с вами разделяют десятилетия, но поверьте, мы хорошо помним себя в ваши годы и способны понимать ваши проблемы, устремления. Быть патриотом можно и нужно в любом возрасте».
Важность знания законов подчеркнул член комиссии по вопросам развития институтов гражданского общества и общественных инициатив Евгений Цибарт: «Вижу свою задачу в разъяснении законов, в том, чтобы эти законы работали, защищая интересы граждан, чтобы молодые знали свои права и обязанности, участвовали в формировании власти».
Интересы юных участников встречи проявил открытый, живой диалог. Ребят интересовало многое. Например, чем конкретно занимаются в Общественной палате? Каковы отношения общественников с властью? Как рождаются законы? Легко ли продвигаются инициативы? Насколько реально влияние граждан? Что зависит от подростков, могут ли они влиять на жизненные процессы? Были также заданы вопросы о трудоустройстве несовершеннолетних, безопасности в интернете, правах в школе. И, конечно, обсуждался вечный вопрос «отцов и детей»: почему это вечная проблема? Что мы не понимаем друг в друге?
От теории перешли к практике. Разбились на группы, в каждую из которых вошли члены Общественной палаты, став и полноправным участником команды, и ее консультантом. Задание — разбор реальных ситуаций, предложенных членами Общественной палаты: «Школьное самоуправление: хочу изменить, но не знаю как», «Петиция, которую никто не заметил», «Идея: как ее не потерять?», «Хотим порядок в парке, но чиновники не слышат», «Друзья из разных культур: как поддержать дружбу», «Когда ребенок пришел из школы расстроенный», «Школьная столовая: как улучшить то, что есть». Группам в течение нескольких минут предстояло обсудить, какие действия были ошибочными, какие правильными, какие законные механизмы можно было использовать. Члены Общественной палаты прокомментировали ситуацию с точки зрения реальной практики — пояснили, как решаются такие вопросы, где границы возможного, какие существуют механизмы влияния.
Встреча поколений стала диалогом о самом главном. Сошлись во мнении о важности доверия, взаимопонимания и разумного компромисса. О необходимости объединения общества, консолидации народов России вокруг интересов страны в новых геополитических реалиях. Важной скрепой являются традиционные духовно-нравственные ценности.
Мероприятие вызвало у ребят живой отклик. «Полезность – просто десять из десяти! – считает ученица школы № 10 г.Оренбурга Вероника Вялкова. – Важность законов, стремление к лучшему, решение вопросов правовыми методами, помощь наставников – все это очень пригодится в жизни. Буду рада поделиться в школе новой информацией».
«Несмотря на разницу поколений, дети и взрослые должны быть единым целым, – говорит председатель Детской общественной правовой палаты Дияз Шимбулатов, школьник из села Ащебутак Домбаровского района. – У нас общая страна, общая жизнь. Объединять детей и родителей – ставим такую задачу и для нашей общественной организации».
— Польза от встречи несомненная, – резюмирует Елена Ильина. – Состоялся открытый диалог в доверительной атмосфере. И обсужденные вопросы, и рассмотренные кейсы позволят ребятам понимать, как верно действовать в разных ситуациях, а также доносить это до сверстников. Мы растим новое поколение общественников. Экспертное мнение опытных наставников, работающих в разных сферах, помогает юным гражданам понять, как работает институт общественной жизни, как они сами могут влиять на принятие решений в рамках правового поля.