Неправильное произношение тех или иных звуков встречается не только у детей, но и у взрослых. Это зависит как от неправильной работы речевого аппарата в результате врожденных особенностей, так и от психоэмоциональных аспектов. При этом с любыми из отклонений в речи можно и нужно работать и помогают с этим логопеды. Наиболее часто встречаются следующие дефекты речи: заикание, картавость и шепелявость. Есть и другие, более серьезные виды нарушений: дизартрия, ринолалия, алалия — на них остановимся более подробно чуть ниже.
При этом обращение к специалисту – шаг достаточно сложный, особенно для взрослого человека. В таких случаях может помочь сервис best-logoped.com, который предоставляет услуги специалистов в режиме онлайн. Такой подход призван избежать массы комплексов и при этом сэкономить время и деньги на дорогу к кабинету врача. Подробнее- ссылка.
Рассмотрим более подробно виды речевых дефектов и причины из возникновения:
— Шепелявость — неправильное произношение шипящих и свистящих звуков. Может возникнуть в результате неправильного прикуса, наличии межзубной щели, короткой уздечки или малой подвижности языка;
— Картавость — невозможность четкого произнесения звука «Р». Как правило, возникает из-за короткой уздечки языка, нарушении слуха или неактивности некоторых языковых мышц;
— Дислалия — искажение, замена или отсутствие звуков при произнесении слов. В логопедии это один из самых распространенных дефектов дикции у дошкольников. Основные причины — отклонения от нормы в артикуляционном аппарате;
— Заикание — зацикленное или затянутое произношение звуков и слогов, ненормированные паузы и прерывание речи. Может возникнуть вследствие сильного стресса или испуга, перенесенного инфекционного заболевания, задержки в речевом развитии или, наоборот, при чересчур раннем и чрезмерном накоплении словарного запаса в детском возрасте.
— Алалия — полное или частичное отсутствие речи. Возникает при повреждении мозговой области, отвечающей за речевое воспроизведение. Причина алалии — повреждение мозга при родах или из-за серьезной травмы в младенческом возрасте, которая произошла до начала формирования навыков речи. При этом слух и интеллект ребенка остаются без отклонений.